Rancangan Pengajaran PAI Ting 2

RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM

MATAPELAJARAN                         : PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN                                   : 2 Firdaus

TARIKH                                            : 13 Oktober 2010

HARI                                                 : Rabu

MASA                                                            :

TAJUK                                               : Nikmat Dan Musibah Ujian Kehidupan

                                                              (ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH)

KONSEP UTAMA                            : Adab dalam kehidupan seharian.

KATA KUNCI                                   : Adab menerima nikmat dan musibah dari Allah S.W.T.

TUJUAN AM                                    : Memahami cara beradab ketika diberikan nikmat dan

                                                             Ketika ditimpa musibah dari Allah S.W.T.

OBJEKTIF PENGAJARAN             : PADA  AKHIR PENGAJARAN PELAJAR

AKAN DAPAT:

1)      Menyatakan maksud nikmat dan musibah Allah.

2)      Memberikan 3 contoh nikmat dan 3 contoh musibah.

3)      Memberikan 3 cara bersyukur kepada Allah.

4)      Memberikan 3 adab ketika ditimpa musibah.

NILAI MURNI                                  : Tabah, syukur, sopan.

KEMAHIRAN BERFIKIR (KBKK)            :           1) Mencirikan nikmat dan musibah.

                                                                        2) Membandingbezakan ujian-ujian Allah.

                                                                        3) Mencirikan adab menerima nikmat dan mesibah.

TEKNIK PENGAJARAN                 : Kuliah, pengajaran, perbincangan.

BAHAN BANTU MENGAJAR       : Power point, LCD, klip lagu, manila kad.

ISI PENGAJARAN                         : Nikmat Dan Musibah Ujian Kehidupan.

                                                            Pengertian nikmat: semua bentuk kesenangan, keperluan

                                                            dan keselesaan yang diterima oleh seseorang.

                                                            Contoh: kesihatan, makanan, tempat tinggal dan keamanan.

                                                            Pengertian musibah: semua bentuk kesusahan, halangan

                                                            Dan kesulitan yang dihadapi oleh seseorang.

Kesakitan, kelaparan dan kematian.

Adab menerima nikmat Allah s.w.t: cara bersyukur kepada Allah melalui hati, iaitu dengan meyakini bahawa nikmat yang diterima adalah kurniaan Allah s.w.t dan akan disoal pada hari akhirat. Cara bersyukur dengan lisan dengan memuji Allah dengan menyebut Alhamdulillah dan mengerjakan sujud syukur. Cara bersyukur dengan perbuatan ialah menggunakan nikmat Allah dengan cara yang terbaik dan bermanfaat.

Adab ketika ditimpa musibah dan kelebihan: hendaklah sentiasa bersabar dan redha. Menerima ujian Allah dengan berlapang dada.

BAHAN RUJUKAN   : Noraslina Bt Mamat, Zarina Bt Zamri. 2010. Masteri                                                                      Memori Pendidikan Islam PMR. LINE AND TONE                                                                                    SDN.BHD. Seri Kembangan.

PENGETAHUAN LEPAS                : Pelajar mengetahui mengenai nikmat yang Allah                                                                             kurniakan dan musibah yang Allah turunkan.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN :

AktivitiPengajar        Aktiviti Pengajaran Guru	Aktiviti Pembelajaran Pelajar	Bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran
Permulaan (5 minit) 1.Guru memulakan pengajaran dengan meminta seorang pelajar membacakan doa. Kemudian, guru menulis hari dan tarikh di papan putih. 2. Guru kemudiannya menayangkan slide yang mengandungi gambar-gambar dan meminta pelajar memberikan pendapat mereka mengenai gambar-gambar tersebut.	1.  Pelajar memyebutkan apa yang diperhatikan mereka.	1.  Power point.
Perkembangan (10 minit) 1. Guru meminta pelajar memberikan takrif sendiri mengenai nikmat dan musibah Allah 2. Guru memperdengarkan kepada pelajar satu klip lagu. 3. Seterusnya guru meminta pelajar membentuk kumpulan untuk membuat aktiviti berkumpulan. 3. Guru membahagikan soalan-soalan kepada kumpulan-kumpulan pelajar dan meminta pelajar berbincang dalam kumpulan. 4. Kemudian guru meminta pelajar membentangkan hasil perbincangan mereka di hadapan kelas.	1. Pelajar mendengar dan memberikan respon. 2. Pelajar mendengar dan memberikan respon. 3. Pelajar membentuk kumpulan. 3. Pelajar akan berbincang sesama ahli kumpulan, dan menulis jawapan  kad manila. 4. Pelajar membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.	1.Power point. 2. Klip lagu, Kaedah perbincangan. 3. Kaedah perbincangan. 4. Power point, kaedah soal jawab dan perbincangan.
Penutup (5 minit) 1. Guru meminta pelajar mengulang  kembali apa yang telah dipelajari hari ini. 2. Guru meminta pelajar membuat rumusan mengenai apa yang telah dipelajari pada hari ini. 3. Guru seterusnya menyuruh pelajar membuat tugasan lanjutan, iaitu membuat latihan di dalam buku teks, serta membaca apa yang akan dipelajari pada masa akan datang.	1. Pelajar mengulang kembali apa yang telah dipelajari. 2. Pelajar merumuskan isi pembelajaraan yang telah dipelajari. 3. Pelajar membuat tugasan yang diminta oleh guru.	1.Kaedah perbincangan. 2. Kaedah ulangan.

TUGAS LANJUTAN            : 1. Guru memberi latihan kepada pelajar.

                                                2. Guru meminta pelajar membaca pelajaran yang seterusnya.

PENILAIAN KENDIRI        :

CATATAN PENYELIA        :